Czy małe dzieci mogą uczyć się języków obcych? Mogą, a nawet
powinny. Wczesna nauka nie tylko zapewnia im lepszy start, ale także wspomaga
ich ogólny rozwój.
Spójrzmy
prawdzie w oczy: bez angielskiego dzisiaj ani rusz. Najlepiej zacząć uczyć się
go jak najwcześniej i poświęcić mu jak najwięcej czasu. W końcu znając
angielski, lepiej ogląda się filmy i seriale, ma się dostęp do większych
zasobów internetowych, umie się porozumieć za granicą. Nie mówiąc już o
możliwościach znalezienia pracy. Dlatego ten język jest obowiązkowy w szkołach,
a rodziców zachęca się do zapewnienia dzieciom jak najszybszej edukacji w tym
zakresie.
Czy jednak
owa edukacja nie jest zbyt wczesna? Dzieciństwo powinno być przecież czasem
zabawy, nie nauki. Na szczęście najnowsze metody nauczania godzą przyjemne z
pożytecznym: uczą poprzez zabawę. Okazuje się bowiem, że takie połączenie nie
tylko eliminuje z nauki nudę i stres, ale przede wszystkim zwiększa jej
efektywność. Dziecko śpiewając, tańcząc i rysując, odgrywając scenki czy grając
w zgadywanki, przyswaja o wiele więcej obcojęzycznych słów, niż poprzez żmudne
powtarzanie. Tak działają tzw. naturalne metody nauczania.
Naturalna
metoda uczenia języka opiera się przede wszystkim na zachęcaniu dziecka do
mówienia po angielsku, wykazywania się aktywnością twórczą i samodzielności.
Metoda ta zakłada, że każdy maluch - bez względu na stopień opanowania języka
ojczystego - może mówić po angielsku, nauczyciel zaś ma za zadanie rozwinąć
jego wrodzone możliwości. W tym celu wytwarza atmosferę bezpieczeństwa, dzięki
czemu dziecko nie blokuje się i nie boi
mówić w obcym języku. Dodatkowo nowe słownictwo dotyczy życia
codziennego, tak by dzieci znały kontekst, z jakiego pochodzą wyrazy. Lektorzy
używają techniki pozytywnych wzmocnień, żeby lepiej utrwalić nabyte wiadomości.
W Polsce
ośrodków nauczania naturalnego jest coraz więcej. Najpopularniejszym z nich
jest szkoła języka angielskiego Helen Doron Early English, której założycielka
opracowała jedną z pierwszych naturalnych metod. W szkołach Helen Doron uczą
się maluchy od trzeciego miesiąca życia: początkowo osłuchują się z językiem,
później są zachęcane, by go twórczo wykorzystywać. W ten właśnie sposób
przebiega naturalny proces uczenia się: obserwacja, naśladownictwo, w końcu
własne eksperymenty. Dzieci są ciekawe świata i chcą wszystkiego spróbować –
muszą poznać otaczającą je rzeczywistość.
Język jest
dla dziecka obiektem poznania tak samo, jak wszystko inne. Jak się okazuje,
może ono poznawać dwa języki jednocześnie: nie tylko nie zaburza to jego
rozwoju mowy, wręcz go wspomaga. Odpowiednio wspierane, może osiągnąć
zadziwiające rezultaty. A przy tym – co najważniejsze – bardzo dobrze się
bawić.
